Thông tin tuyển sinh

Định nghĩa lại “kỹ sư” trong kỷ nguyên 4.0

May 19, 2020 | Tin tức

Đừng để bản thân trở thành “phiên bản lỗi thời” trong cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư khi tự hài lòng với khối kiến thức và kỹ năng đã được đào tạo ở bậc đại học.

KHUNG NĂNG LỰC CHO KỸ SƯ

Cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đang diễn ra mạnh mẽ ở khu vực Châu Á – Thái Bình Dương, đặc biệt là ở Việt Nam, quốc gia đang chứng kiến sự cải tiến và ứng dụng công nghệ với tốc độ nhanh hơn bao giờ hết và trải rộng ở nhiều ngành nghề, lĩnh vực khác nhau.

Theo đó, nền kinh tế chuyển đổi toàn diện từ mô hình tăng trưởng chiều rộng dựa vào việc gia tăng đầu tư, khai thác lợi thế tài nguyên, nhân công giá rẻ, sang mô hình tăng trưởng chiều sâu với động lực chính là nâng cao năng lực cạnh tranh của của người lao động. Nhân lực chất lượng cao không chỉ đáp ứng được các yêu cầu, tiêu chuẩn trong nước mà cả những tiêu chuẩn và yêu cầu của thị trường nước ngoài.

Một trong những nhân tố trung tâm của “làn sóng thứ tư” này là đội ngũ kỹ sư, những người được đào tạo bài bản về khoa học và công nghệ. Trong bối cảnh đó, kỹ sư phải không ngừng trau dồi kiến thức chuyên môn (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học) và kỹ năng nghề nghiệp (sáng tạo, phân tích, phản biện, giao tiếp, làm việc nhóm…) để tăng cường năng lực thích ứng với thị trường lao động.

Không phải ngẫu nhiên mà Hoa Kỳ, quốc gia đi đầu về đào tạo kỹ thuật, có hẳn Khung Năng lực kỹ sư do Hiệp hội Quốc gia các Kỹ sư chuyên nghiệp (National Society of Professional Engineers) ban hành, bao gồm ba nhóm năng lực thiết yếu:

  • Nhóm kiến thức cơ bản: Toán học, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và nhân văn
  • Nhóm kỹ thuật: Chế tạo/ xây dựng, thiết kế, kinh tế – kỹ thuật, khoa học kỹ thuật, các công cụ kỹ thuật, thực nghiệm, nhận biết và giải quyết vấn đề, kiểm soát chất lượng và bảo đảm chất lượng, rủi ro – độ tin cậy – độ bất định, an toàn, tác động xã hội, kỹ thuật hệ thống, vận hành và bảo trì, tác động môi trường và tính bền vững, kiến thức sâu và rộng về kỹ thuật…
  • Nhóm hành nghề: Hiểu biết các vấn đề thương mại trong kỹ thuật, có kỹ năng truyền thông, có đạo đức nghề nghiệp, nhận thức và có kiến thức về toàn cầu hóa, hiểu biết về kỹ năng lãnh đạo, hiểu biết và tuân thủ các quy định pháp luật liên quan đến hành nghề kỹ thuật, có thái độ học hỏi suốt đời, có kiến thức cơ bản về quản lý dự án, hiểu biết về tác động của chính sách công đối với hành nghề kỹ thuật, có kỹ năng làm việc nhóm…

Có thể thấy, khung năng lực này bao hàm cả có những lĩnh vực tưởng chừng như nằm ngoài mối quan tâm của nghề kỹ sư như: tri thức về khoa học xã hội, kỹ năng lãnh đạo/ quản lý dự án, hiểu biết pháp lý/ chính sách công, kiến thức thương mại.

TỰ “NÂNG CẤP” BẢN THÂN

Học tập suốt đời và đa dạng hóa kỹ năng đóng vai trò quan trọng trong suốt hành trình sự nghiệp của kỹ sư. Tiếp tục đào sâu lĩnh vực chuyên môn bằng con đường cao học (sau ĐH, thạc sĩ) là một trong những cách hiệu quả nhất để tái định vị bản thân. Điều này đặc biệt có ý nghĩa quan trọng trong tình hình nền kinh tế – công nghiệp toàn cầu đang trải qua những biến động lớn vì đại dịch SARS-CoV-2, rất cần sự tham gia tái kiến thiết từ những kỹ sư có kiến thức chuyên môn sâu và năng lực hoạch định chiến lược.

Nắm bắt được nhu cầu đó, nhiều đơn vị giáo dục trong nước liên tục cập nhật và đổi mới chương trình đào tạo, phát triển các các ngành đào tạo mới, bổ sung các môn học mới để phù hợp với sự thay đổi của thị trường lao động.

Là một trong những đơn vị đi đầu cả nước trong đào tạo kỹ thuật – công nghệ và quản trị, Trường ĐH Bách Khoa (ĐH Quốc gia TP.HCM) đã tiên phong phát triển chương trình đào tạo Thạc sĩ Chất lượng cao (Bách Khoa – International Master Program/ BK-IMP) từ 2019. Đến nay đã triển khai cho 5 ngành:

  • Quản lý Xây dựng
  • Kỹ thuật Dầu khí
  • Khoa học Máy tính – chuyên ngành An ninh Mạng
  • Kỹ thuật Viễn thông
  • Quản trị Kinh doanh chuyên ngành Sáng nghiệp và Đổi mới

Ngôn ngữ giảng dạy và học tập của chương trình hoàn toàn bằng tiếng Anh. Nội dung đào tạo theo hướng ứng dụng hiện đại: ngoài khối kiến thức kỹ thuật chuyên sâu, còn trang bị kiến thức lãnh đạo, tư duy và giải quyết vấn đề.

Một lợi thế nữa của chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao – Trường ĐH Bách Khoa là mối gắn kết với các ĐH đối tác quốc tế uy tín như Yokohama National University, Kyushu University (Nhật Bản), University of South-Eastern Norway (Na Uy), University of Vigo (Tây Ban Nha), cùng nhiều doanh nghiệp, tổ chức, dự án quốc tế như Tập đoàn thép JPE (Nhật Bản), Erasmus+ Project N (Liên minh Châu Âu).

Nhờ đó, học viên chương trình có nhiều phương án học tập để lựa chọn: hoặc học tập toàn bộ trong nước để nhận bằng thạc sĩ do Bách Khoa cấp; hoặc có cơ hội nhận học bổng, thực tập tại nước ngoài, chuyển tiếp du học làm luận văn thạc sĩ, tham gia chương trình thạc sĩ bằng đôi tại ĐH đối tác và các tổ chức quốc tế.

Đại diện tổ chức AUN/SEED-Net trao học bổng cho học viên BK-IMP.
Đại diện tổ chức AUN/SEED-Net trao học bổng cho học viên BK-IMP.

Tham gia giảng dạy là đội ngũ giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ của Trường ĐH Bách Khoa, đã qua tu nghiệp ở các ĐH tiên tiến trên thế giới, có kinh nghiệm giảng dạy chuyên môn bằng tiếng Anh và nghiên cứu khoa học. Chương trình còn có sự tham gia giảng dạy của các giáo sư đến từ ĐH đối tác, nhằm cung cấp kiến thức mới nhất về kỹ thuật, công nghệ cho học viên, nâng cao tính quốc tế trong môi trường học tập.

Tìm hiểu và đăng ký tư vấn chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao (BK-IMP) – Trường ĐH Bách Khoa tại:
Văn phòng Đào tạo Quốc tế (OISP)

Cơ hội thực tập và nghiên cứu tại Pháp

Apr 9, 2020 | Tin tức

Chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao BK-IMP – trường ĐH Bách Khoa – ĐHQG Tp.HCM thông báo về chương trình tìm kiếm thực tập sinh/nghiên cứu sinh PhD làm việc trong Phòng thí nghiệm Optical Communication Technology tại Pháp của tập đoàn Huawei.

Điều kiện ứng tuyển

  • Có kiến thức về các lý thuyết mã hóa, thông tin và truyền thông kỹ thuật số
  • Có kiến thức và thành thạo các phần mềm C/C++, scripting languages như python,…
  • Có kiến thức và khả năng lập trình FPGA trong Verilog là một lợi thế

Thời hạn nộp hồ sơ: 15/04/2020

Ứng viên quan tâm, vui lòng gửi thắc mắc hoặc đơn ứng tuyển dưới dạng CV và thư trình bày ngắn gọn đến khoa.le.trung@huawei.com

Trân trọng./.

Xem thông tin chi tiết tại proposal bên dưới:

Thông báo tuyển sinh chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao (BK-IMP) tại ĐH Bách Khoa

Mar 24, 2020 | Tin tức

Thông báo tuyển sinh

TRƯỜNG ĐH BÁCH KHOA THÔNG BÁO TUYỂN SINH 2020

Trường Đại học Bách Khoa – Đại học Quốc gia Tp.HCM xin trân trọng thông báo kế hoạch tuyển sinh đào tạo trình độ Thạc sĩ chất lượng cao năm 2020 như sau:

 

1. THÔNG TIN CHUNG

Chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao (BK – IMP) là chương trình Thạc sĩ đầu tiên và duy nhất tại Việt Nam mang lại trải nghiệm quốc tế cho học viên khối ngành kỹ thuật do trường Đại học Bách Khoa – Đại học Quốc gia Tp.HCM tổ chức và cấp bằng.

Thời gian đào tạo: 2 năm

Hình thức đào tạo: học vào tối các ngày trong tuần và các ngày cuối tuần

Ngôn ngữ: Tiếng Anh

Học phí: 160.000.000 VNĐ/học viên/khóa

HẠN CHÓT NHẬN HỒ SƠ: 30/06/2020

Các ngành tuyển sinh:
+ Thạc sĩ Quản lý Xây dựng
+ Thạc sĩ Kỹ thuật Dầu khí
+ Thạc sĩ Kỹ thuật Viễn thông
+ Thạc sĩ Khoa học máy tính chuyên về An ninh mạng
+ Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh hướng Sáng nghiệp và Đổi mới sáng tạo

Các đặc điểm nổi bật:
+ Chương trình được giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh.
+ Chương trình đào tạo được thiết kế ứng dụng thực tiễn
+ Đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm, có giáo sư nước ngoài tham gia giảng dạy
+ Học viên tham gia thực tập tại nước ngoài
+ Học viên có cơ hội nhận học bổng, lấy bằng của trường nước ngoài

2. PHƯƠNG THỨC TUYỂN SINH

2.1 Xét tuyển

Điều kiện đối với ứng viên:
+ Tốt nghiệp đại học ngành đúng hoặc ngành gần theo quy định. (xem thêm phụ lục 1)
+ Điểm trung bình tốt nghiệp 7.0 trở lên.
+ Trình độ ngoại ngữ bậc B2 theo khung đánh giá CEFR. (xem thêm phụ lục 2)

Thời gian nộp hồ sơ xét tuyển: 30/06/2020

2.2 Thi tuyển

Điều kiện đối với ứng viên: Ứng viên tốt nghiệp đại học ngành đúng hoặc ngành gần theo quy định. (xem thêm phụ lục 1)

Môn thi: thi tập trung 3 môn gồm môn Cơ bản (180 phút), môn Cơ sở (120 phút), môn Ngoại ngữ – Anh văn (115 phút)

– Điều kiện miễn thi môn Ngoại ngữ: xem thêm phụ lục 2

Thời gian thi tuyển: 27-28/06/2020 (dự kiến)

Thời gian nộp hồ sơ thi tuyển: đến hết 16h, ngày 29/05/20

3. LỆ PHÍ VÀ HỒ SƠ TUYỂN SINH

3.1 Các khoản phí

Lệ phí hồ sơ: 1.000.000 VNĐ

Lệ phí thi tuyển (nếu có):
+ Môn cơ bản: 120.000 VNĐ
+ Môn cơ sở: 120.000 VNĐ
+ Môn tiếng Anh: 120.000 VNĐ

3.2 Hồ sơ tuyển sinh
Ứng viên chuẩn bị hồ sơ và gửi về địa chỉ email info@imp.edu.vn hoặc gửi trực tiếp tại văn phòng. Hồ sơ gồm có
+ 01 Phiếu đăng ký (có chữ ký), tải tại đây
+ 02 Bản photo Bằng Đại học, bảng điểm (có công chứng)
+ 02 Bản photo Các giấy tờ bổ sung bảng điểm (nếu có)
+ 02 Bản photo Chứng chỉ tiếng Anh đạt chuẩn (nếu có)
+ Giấy khám sức khỏe
+ 04 Ảnh chân dung 3×4

4. LỚP ÔN TẬP THI TUYỂN

Dành cho trường hợp ứng viên tốt nghiệp đại học ngành gần phù hợp với ngành đăng ký dự thi và chọn phương thức thi tuyển

Thời gian ghi danh ôn tập: 11/05/2020

Lịch ôn tập:

Lịch ôn tập bổ túc kiến thức

Đăng ký online tại website Phòng Đào tạo SĐH – trường ĐH Bách Khoa và nộp hồ sơ trực tiếp tại văn phòng chương trình BK-IMP.

PHỤ LỤC

Phụ lục 1: Danh mục ngành đúng – ngành gần tuyển sinh đợt 1/2020

Căn cứ quy định của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, các ngành tốt nghiệp đại học của ứng viên cần nằm trong danh sách:

– Ngành đúng và ngành phù hợp: những ngành có cùng Danh mục giáo dục, đào tạo cấp IV – so với ngành đăng ký

– Ngành gần: những ngành cùng Danh mục giáo dục, đào tạo cấp III – so với ngành đăng ký

Ngành Quản lý xây dựng

1. Ngành đúng
– Quản lý xây dựng

2. Ngành gần
– Kinh tế xây dựng
– Xây dựng dân dụng và công nghiệp (tên mới là Kỹ thuật xây dựng)
– Xây dựng đường ô tô và đường thành phố (tên mới là Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông)
– Xây dựng công trình thủy (tên mới là Kỹ thuật xây dựng công trình thủy)
– Xây dựng công trình biển (tên mới là Kỹ thuật xây dựng công trình biển)
– Cấp thoát nước (tên mới là Kỹ thuật cấp nước)
– Tài nguyên nước (tên mới là Kỹ thuật tài nguyên nước)
– Địa kỹ thuật xây dựng
– Công nghệ kỹ thuật vật liệu xây dựng
– Kiến trúc
– Quy hoạch vùng và đô thị
– Kiến trúc cảnh quan

3. Ngành liên quan (xem xét từng trường hợp cụ thể):
– Công nghệ kỹ thuật kiến trúc và công trình xây dựng
– Kiến trúc và qui hoạch

Ngành Khoa học Máy tính

1. Ngành đúng
– Khoa học máy tính

2. Ngành gần
– Mạng máy tính và truyền thông dữ liệu
– Kỹ thuật phần mềm
– Hệ thống thông tin
– Kỹ thuật máy tính
– Công nghệ kỹ thuật máy tính

*Ngành Công nghệ thông tin (thuộc nhóm ngành Công nghệ thông tin) và ngành Kỹ thuật Máy tính (thuộc nhóm ngành Kỹ thuật điện, điện tử và viễn thông) cũng được xem như những ngành gần vì có sự tương đồng về nội dung chương trình đào tạo.

Ngành Kỹ thuật viễn thông

1. Ngành đúng
– Kỹ thuât điện tử – viễn thông

2. Ngành gần
– Kỹ thuật điện
– Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa
– Kỹ thuật y sinh
– Khoa học máy tính
– Kỹ thuật máy tính

Ngành Kỹ thuật dầu khí

1. Ngành đúng
– Kỹ thuật dầu khí

2. Ngành gần
– Khoa học môi trường
– Bảo dưỡng công nghiệp
– Công nghệ và kỹ thuật điều khiển và tự động hóa
– Công nghệ kỹ thuật hóa học
– Quản lý công nghiệp
– Công nghệ dầu khí và khai thác dầu
– Kỹ thuật môi trường
– Kỹ thuật hóa học
– Kỹ thuật địa chất
– Kỹ thuật địa vật lý
– Kỹ thuật trắc địa – bản đồ
– Kỹ thuật mỏ
– Kỹ thuật thăm dò và khảo sát
– Kỹ thuật tuyển khoáng
– Địa kỹ thuật xây dựng
– Kỹ thuật tài nguyên nước
– Quản lý xây dựng
– Quản lý dự án
– Hóa học
– Địa chất học
– Bản đồ học
– Khí tượng và khí hậu học
– Thủy văn học
– Hải dương học
– Kỹ thuật cơ khí
– Kỹ thuật cơ điện tử
– Kỹ thuật công nghiệp
– Kỹ thuật tài nguyên nước

Ngành Quản trị kinh doanh

1. Ngành đúng
– Quản trị kinh doanh

2. Ngành gần
– Marketing
– Bất động sản
– Kinh doanh quốc tế
– Kinh doanh thương mại
– Thương mại điện tử
– Kinh doanh thời trang và dệt may
– Khoa học quản lý
– Quản lý công
– Quản trị nhân lực
– Hệ thống thông tin quản lý
– Quản trị văn phòng
– Quan hệ lao động
– Quản lý dự án

Phụ lục 2: Quy định về Ngoại ngữ – Anh văn

Để xét tuyển hoặc miễn thi môn ngoại ngữ, ứng viên cần có đủ yêu cầu trình độ Ngoại ngữ theo qui chế. Cụ thể như sau:

– Có bằng tốt nghiệp Đại học được đào tạo toàn thời gian tại nước ngoài mà ngôn ngữ sử dụng là tiếng Anh

– Có bằng tốt nghiệp Đại học chương trình tiên tiến theo Đề án của Bộ GD&ĐT về đào tạo chương trình tiên tiến ở một số trường ĐH của Việt Nam hoặc bằng kỹ sư chất lượng cao (PFIEV) được ủy ban bằng cấp kỹ sư (CTI, Pháp) công nhận

– Có bằng tốt nghiệp ĐH có đối tác nước ngoài cùng cấp bằng

– Có bằng tốt nghiệp ĐH các chương trình giảng dạy hoàn toàn bằng tiếng Anh được Bộ GD&ĐT hoặc ĐHQG – HCM công nhận.

– Có bằng tốt nghiệp Đại học ngành Ngoại ngữ nước ngoài

– Có chứng chỉ trình độ Anh văn bậc B2 trở lên, theo khung đánh giá CEFR như sau:

Phụ lục 3: Thông báo tuyển sinh chi tiết

–

Chương trình Thạc sĩ Chất lượng cao BK – IMP
Địa chỉ: Phòng 306, toà nhà A4, trường Đại học Bách Khoa, 268 Lý Thường Kiệt, Phường 14, Quận 10, Thành phố Hồ Chí Minh
Điện thoại: +84 28 7300 4183 | +84 3 3264 3264
Email: info@imp.edu.vn

3 awesome skills a successful engineer must master

Mar 18, 2020 | Tin tức

In response to the rising demand of the industrial engineering fields, a high-quality workforce is always sought-after. Moreover, the qualification requirements that an engineer must fulfill are getting more and more stringent. The requirements are not only professional skills but also foreign language proficiency and administrative skills. An engineer who can comply with all the mentioned requirements can find diverse opportunities during their career.

Administrative skills boosting your career prospects.

Obtaining administrative skills can open up to your further promotion in an organization. Let’s find out more about Robert Katz’s Three-Skill Approach – the set of 3 skills that every engineer must know.

Technical skills

It is an essential skill to accomplish any specific task, in other words, it is called the professional qualifications of an administrator. For example, a construction project administrator needs to acquire a profound understanding about standards of construction quality, technical standards of construction drawing, etc. The higher your position is, the higher professional standards you must achieve. However, professional skills are usually not a problem because seniors gradually achieve their positions, hence building up those skills with working experience.

This is a necessary and vital skill for a grassroots level administrator. The higher your administration position is, the less important your technical skills are because senior administrators are not involved in daily technical tasks anymore, they take part in administrative tasks instead.

Human skills

One of the most important responsibilities of administrators is teamwork, they have to work together with their employees. Skills mentioned here include the understanding of how to work together, motivating and allocating human resources. Human skills are administrators’ talent to connect with others, hence creating a great environment to accomplish tasks together.

Human skills are considered as a great opportunity to be promoted as a administrator. Additionally, those skills affects the efficiency in human allocation, use, administration and individual productivity in the organization. This is the key skill that administrators at any level must achieve.

Conceptual skills

This is the toughest skill to acquire and it plays a vital role to senior administrators. They need to have strategic thinking skills to plan strategical and tactical policies dealing with any threats of the organization.

Senior positions require excellence at conceptual skills which means the vision of administrators at the time must include general objectives for them to know each department’s problem then use systematic thinking to analyze the connections, predict and solve existing problems in the firm.

Those are 3 essential sets of skills for an administrator. Senior administrators will need to acquire more skills of conceptualization. By contrast, technical skills are more in need for administrators at lower levels. And regarding human skills, it is important for everyone to forge it.

Agricultural robots about to replace human to harvest fruits

Mar 18, 2020 | Sự kiện, Sự kiện Học thuật, Tin tức

This model of the robot is expected to deal with the labor shortage in the United Kingdom.

Fieldwork Robotics – a company of the University of Plymouth in England, has successfully tested the agricultural robot which is skilled at harvesting raspberry. If the robot gets commercialized, it will definitely make up for the harvest labor shortages.

According to The Guardian, the European employees tend to work seasonally, the majority of harvesting workers in the UK have gradually been moving to European countries like Germany rather than England, which leads to the harvest labor shortages and rotten unpicked fruits. Therefore, at the moment, a lot of farmers are looking forward to these autonomous harvesting robots.

Field Robotics company was founded to commercialize these robots, at the first testing attempt, this robot would be able to pick raspberry. This type of fruit is considered as a real challenge because it is more likely to be ruined than other soft fruits, not to mention its unequal distribution on branches. The idea is that if a robot system is able to pick raspberry, it would also be able to pick other types of fruit.

With the testing module, ripe fruits are detected by the robot’s camera system, after that, its 2 arms reach out to the tree and gently pick the raspberry. Then the robot put it in the container, moving on to the next one.

A farm in West Sussex has registered to apply the robot system to its operation by August 2018 and they had successfully carried out practical testings. Field Robotics is now using all the collected data to make some adjustments to the robot before carrying out many more application practical testings at the end of the year, preparing for the commercialization plan in 2020.

Source: Genk